Novo Ensino Médio é sinônimo de mais doenças para os professores

A fragmentação oriunda das novas disciplinas leva o docente a mais tarefas, isto é, a maior desgaste do corpo e da mente.

EDUCAÇÃO | Segundo análise do professor Fernando Cássio — doutor em ciências pela Universidade de São Paulo (USP) —, o novo Ensino Médio quintuplicou o trabalho docente. Análise do educador — em artigo na Folha de S.Paulo (24/03) — mostra que tal elevação das atividades dos professores ocorre por conta da fragmentação curricular dos "itinerários formativos", as famosas e novas mini disciplinas que estão sendo criadas nas redes de ensino para os educadores ministrarem. 

Vulnerabilidade a doenças

Mais tarefas é sinônimo de mais desgaste do corpo e da mente e, consequentemente, ainda mais vulnerabilidade a doenças, conforme explica após o anúncio a médica Carmem N Nogueira, consultada pelo Dever de Classe.

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Por que o novo Ensino Médio pode agravar ou trazer problemas de saúde aos professores?

O que tem sido divulgado é que a fragmentação de novas disciplinas acarreta como consequência imediata mais trabalho em sala de aula ou em casa para os docentes que atuam nessa etapa da educação básica. Isto certamente, já a curto prazo, vai impactar de forma negativa na saúde dos professores.

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Explique melhor...

Tradicionalmente, devido ao ofício, às condições ruins de trabalho e à carga horária excessiva, os professores estão mais expostos a três tipos básicos de problemas:

• garganta, devido ao excesso de uso da voz;
• coluna, devido ao esforço repetitivo durante exposições em sala de aula; e
• distúrbios psicológicos, devido ao estresse natural de lidar com turmas numerosas de 30, 40 ou até mais alunos.

Se esse novo Ensino Médio vai na prática aumentar a atividade docente, é óbvio que os problemas relacionados a doenças também tendem a crescer.

Continua, após o anúncio.

O que deve ser feito para resolver ou amenizar a situação?

O correto é o governo federal rever essa reforma imediatamente, no sentido de revogá-la e apresentar uma outra — construída com debate com os próprios educadores. Enquanto isso, docentes devem tomar medidas preventivas que já conhecem, como:

• Tomar água pura antes e durante as aulas;
• Evitar o fumo, bebida alcoólica em excesso e comidas muito gordurosas, salgadas ou com açúcar além da conta;
• Fazer exercícios físicos moderados;
• Dormir pelo menos oito horas diárias;
• Tentar relaxar ao máximo — para encarar com serenidade o estresse natural do contato com os alunos; e
• Não se automedicar. Diante de sintomas relacionados a qualquer problemas, o correto é procurar ajuda médica imediata.