Educação | Em matéria da revista Nova Escola (25/07/2019), o escritor Daniel Barros faz referência ao PLS 116/2017 (que institui Avaliação de Desempenho para o funcionalismo) e "reforça a necessidade de se criar requisitos claros para avaliar os professores." Dê sua opinião na enquete ao final da matéria.
Barros — autor do livro País mal educado: Por que se aprende tão pouco nas escolas brasileiras? — defende que os docentes sejam avaliados por critérios diferentes dos previstos no referido PLS para os demais servidores. Ideia é filmar aulas para ver como cada professor se comporta no exercício concreto da profissão. Ver detalhes mais abaixo.
O PLS 116/2017 institui Avaliação Anual de Desempenho para o funcionalismo de todo o país, acaba a estabilidade no serviço público e abre espaços para a demissão de servidores concursados e estáveis. Funcionários da União, estados e municípios dos três poderes serão atingidos. Os critérios de avaliação estão expostos no infográfico ao final da matéria. Continua, após o anúncio.
Para ele [Daniel Barros], a nova lei [PLS 116/2017] pode ser um bom instrumento para a Educação, mas desde que tenha cunho formativo e não punitivo. Barros cita como exemplo o caso do Chile. O país desenvolveu nos últimos anos um sistema de avaliação de professores mais formativo do que punitivo. Por ano, uma aula [de cada professor] é filmada e avaliada por uma comissão de especialistas em didática. Depois, a equipe se reúne com o professor para dar o feedback necessário, apontando o que ele está fazendo bem e o que precisa ser melhorado. "Essa avaliação não tem viés punitivo, menos de 1% dos professores são, eventualmente, punidos e demitidos, o que só acontece no caso de sucessivas avaliações negativas e resistência à adaptação da sua prática frente a evidências claras de que há problemas na capacidade de ensinar", afirma. (Revista Nova Escola, 25/07/2019).
E você? O que acha de tal proposta? Dê sua opinião na enquete logo abaixo do anúncio e infográfico a seguir.
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